Уход за больным ребенком. Как не избаловать больного ребенка

Ухаживая за больным ребенком, вы уделяете ему массу внимания и заботы, и не только потому, что так нужно для лечения, но и потому, что вы его жалеете и сочувствуете ему. Еду и питье вы готовите ему по первому его требованию и не возражаете, если он отказывается от приготовленного и требует чего-то другого. Об игрушках нечего и говорить: вы рады принести ему все, чего он пожелает, лишь бы он успокоился и приободрился. Вы не отходите от его кроватки и часто спрашиваете его заботливо: "Как ты себя чувствуешь?"

Ребенок быстро приспосабливается к своему новому положению и правам, и если болезнь такова, что заставляет его капризничать, то он начинает привередничать и командовать матерью, как закоренелый тиран.

К счастью, 90% детских болезней длятся всего по нескольку дней; мать скоро перестает беспокоиться и раболепно исполнять все прихоти больного, который, правда, сначала выражает недовольство, но за небольшой срок все приходит в норму.

Бывает, однако, что болезнь затягивается или грозит вернуться, а родители слишком чувствительны и тяжело переживают выпавшие им испытания; тогда обстановка постоянной чуткости и заботливости может совсем испортить ребенка. Он видит тревогу окружающих и становится требовательным или же выставляет напоказ свои страдания, изображая, как плохой актер, беспомощного больного и стараясь заслужить сочувствие, ничего не хочет сделать для себя сам.

Больному ребенку нужно найти занятие и не позволять ему капризничать

Хочешь не хочешь, но родителям придется постараться поскорее прийти в себя и восстановить нормальные взаимоотношения с ребенком: относиться к нему приветливо, но спокойно и буднично, отбросив в сторону озабоченность и сострадательный вид, поре же спрашивать его о самочувствии и говорить с ним обычным нормальным тоном, имея в виду, что все в конце концов наладится и будет хорошо. Еду подавайте как обычно, не упрашивая "съесть ложечку" и без восторгов по поводу каждого сделанного глотка, не заставляйте (если этого не требует доктор) есть через силу, так как это может совершенно нарушить аппетит.

Если ребенок начнет баловаться и прыгать в кровати, то лучше сказать ему: "Веди себя спокойно, тогда скоро поправишься!", а не пугать его: "Будешь прыгать — заболеешь еще сильнее!" Разговаривать с больным следует мягко и добро желательно, но указания нужно давать тоном, не допускающим возражений.

Больному нужно находить подходящее занятие. Покупая ему игрушку, нужно выбирать такую, чтобы он мог подолгу с нею заниматься, проявляя фантазию. Для этого хорошо подходят кубики, строительный набор, принадлежности для рисования, шитья, вязания, комплект картинок или открыток и т. п. Обычные же яркие игрушки, которые не удается приспособить для какого-нибудь занятия, ребенку быстро надоедают, заставляя его требовать новых подарков.

Новые игрушки лучше давать по одной, кроме того, можно придумать много интересных занятий с теми вещами, которые уже есть дома: вырезать картинки из старых журналов, строить домики для кукол, сшивать книжечки и блокнотики из разной бумаги и т. д.

Если ребенок чувствует себя неплохо, но вынужден подолгу оставаться в постели, то желательно подыскать для него репетитора, чтобы возобновить занятия по школьной программе.

Больной ребенок нуждается в общении, поэтому нужно проводить какое-то время с ним вместе: читать, участвовать в его играх, что-нибудь обсуждать или рассказывать, но не переходя при этом определенную грань, когда он начинает капризничать и требовать к себе постоянного внимания. В таком случае не следует прибегать к уговорам и объяснениям, нужно просто сказать ему: "Столько-то времени я буду с тобой, а в остальное время мне нужно заниматься делами!" Если болезнь незаразная, можно приглашать детей, поиграть и поговорить об общих делах.

Цель всех этих действий: создать ребенку условия, по возможности близкие к нормальной жизни, избегая тревожных взглядов и озабоченных разговоров и направляя его поведение в русло разумных отношений, не доставляющих беспокойства другим членам семьи.