Решение задач по физике бесплатно   Сборник интересных фактов
  452 статей!

Количество просмотров: 7

Проблемы развития и воспитания одаренных детей


Если весь класс занимается по единой программе, то способному ребенку в нем скучно, потому что учеба дается ему слишком легко. Казалось бы, наилучший выход в таком случае — перевод в следующий класс, но тут тоже есть свои трудности. Если ребенок хорошо развит физически и ведет себя самостоятельно, то все может пройти удачно; если же нет, то он может оказаться в одиночестве среди новых товарищей по учебе, особенно — когда речь идет о подростках. Ведь он не сможет состязаться с ними на равных в спорте, не говоря уже о танцевальных вечеринках. Его интересы будут во многом оставаться детскими, и одноклассники быстро исключат его из своего круга. Потом, закончив школу, он поступит в колледж, где опять окажется самым юным и самым одиноким, ну а что хорошего в одиночестве?

Гораздо лучше для одаренного ученика оставаться в том же классе, где учатся его сверстники, но заниматься по гибкой программе, предусматривающей добавочную нагрузку для таких "продвинутых", как он: чтение дополнительной литературы, дополнительные задачи и упражнения и т. д.

Неплохо также, если занятия в классе ведутся по групповому методу, при котором одаренный ученик может оказать помощь своим одноклассникам в работе над общим заданием, если же каждый работает только ради своих собственных отметок, то ему не избежать насмешек и обидных прозвищ вроде "любимчик" или "отличничек".

Родителям следует внимательно изучить ситуацию и не спешить переводить своего (даже сверходаренного) ребенка в следующий класс, если учителя не советуют это делать. Обычно они хорошо разбираются в таких вещах и могут точно определить, где и кому следует находиться в соответствии с его способностями. Если же произойдет ошибка и способности ребенка получат завышенную оценку, то итог окажется плачевным: ребенок начнет отставать в учебе и его придется вернуть обратно в прежний класс, и перенести это ему, конечно, будет нелегко.

Возникает вопрос: нужно ли учить способного ребенка чтению и счету до поступления в первый класс? Родители в таких случаях говорят, что ребенок сам спрашивает значение букв и цифр и едва ли не требует, чтобы его учили. Действительно, такое бывает с некоторыми детьми, и если обстоятельно отвечать на их вопросы, то вреда от этого не будет.

Но в этом деле есть и другая сторона, которая часто дает о себе знать. Дело в том, что многие родители лелеют в дуле честолюбивые мечты по поводу будущего своего ребенка и втайне надеются на то, что он быстро выдвинется и превзойдет многих. Пока он играет в детские игры и складывает кубики, они относятся к этому спокойно, но стоит ему раньше времени проявить интерес к чтению, как они воодушевляются и охотно берутся ему помогать. Ребенок же — существо отзывчивое: видя радость родителей, он тоже проявляет интерес к новому занятию, и в результате может получиться так, что он будет отлучен от всех естественных и приятных детских дел и превратится в маленького схоласта, чуждающегося сверстников.

Конечно, вполне понятно то, что хорошие родители радуются способностям своего ребенка, но надо видеть разницу между интересами ребенка и честолюбивыми устремлениями взрослых. Родителям следует помнить о своем честолюбии и не допускать того, чтобы ребенок страдал от их амбиций, тогда он будет успешно развиваться и не потеряет к ним доверия. Родители не должны оказывать давление на ребенка, когда идет речь о его способностях — к чтению, письму, музыке, спорту и т. п.

Сообщаем Вам, что наш сайт использует cookies исключительно для того, чтобы сделать сайт более удобным для Вас и гарантировать его высокую функциональность. Продолжая просматривать страницы этого сайта, Вы соглашаетесь этим.